Science Bits consigue aplicar un modelo educativo que fomenta un aprendizaje inductivo, competencial y significativo a través de situaciones reales y cercanas a la realidad del alumnado, que despiertan su interés para aprender. Nuestros estudiantes valoran especialmente el vídeo inicial que introduce el tema, la calidad de las explicaciones y de todo el material gráfico de Science Bits.

Hay que destacar que los vídeos explicativos están claramente orientados a corregir los conceptos previos erróneos y a hacer que, a través de la experimentación, los alumnos lleguen a comprenderlos principios científicos que se trabajan. También valoran muy positivamente el bilingüismo, el modelo de ejercicios rápidos, concretos y autocorrectivos que contribuyen a regular su aprendizaje, y la presencia de un mapa conceptual dinámico que puede utilizarse tanto para presentar el tema como para revisar y ordenar las ideas antes del proceso de evaluación.

Las actividades de evaluación son totalmente coherentes con el proceso de aprendizaje competencial, más allá de los modelos reproductivos a los que están acostumbrados. Aun así, consideramos que deben combinarse con pruebas de carácter más memorístico que aseguren la adquisición del vocabulario y de los conceptos básicos de la materia.

Science Bits es, por lo tanto, un proyecto educativo excelente para desarrollar el currículo bimodal en el cual se basa nuestro modelo de enseñanza.