El Colegio Hebreo Monte Sinaí es una de las instituciones educativas privadas con mayor tradición dentro de la comunidad judeo-mexicana en Ciudad de México. Su visión se proyecta hacia una educación global del siglo XXI, implementando metodologías activas y el Bachillerato Internacional. Hablamos con Juan Manuel Sánchez Parra, profesor de Biología sobre los desafíos de la educación de la ciencias y cómo Science Bits ha ayudado tanto a docentes como estudiantes en su centro educativo.

¿En qué cursos o grados has utilizado Science Bits?

Llevamos usándolo dos años y medio en la asignatura de Ciencias 1 (con énfasis en Biología) en Primero de secundaria.

¿En qué aspectos has notado una mejoría en tus clases con el uso de Science Bits?

La motivación es el principal cambio visto en los alumnos al poder realizar trabajos virtuales sobre experimentos en entornos simulados o en los interactivos en los cuales son ellos lo que experimentan con su realidad.

¿Qué fortalezas crees que tiene Science Bits como recurso educativo para la enseñanza de las ciencias?

Las principales fortalezas en Science Bits, radican en la diversidad de recursos que presenta para cumplir un mismo objetivo, logrando que los alumnos reciban diversas formas de percibir el aprendizaje, así como la profundidad en las evaluaciones, con lo que se logra una diferenciación de acuerdo al nivel de logro en los alumnos. Por otra parte, la evaluación que plantea ayuda a lograr que los alumnos transfieran el conocimiento y no solo sea memorístico. Las herramientas de gestión para la evaluación como docente y control sobre las entregas la hace una plataforma muy completa.

¿Cuáles son las ventajas o beneficios de utilizar Science Bits en comparación con los libros de texto o recursos tradicionales que has utilizado antes?

En primer lugar, la presencia de interactivos para experimentar. Además, los niveles de dificultad dentro de los materiales brindan la posibilidad de personalizar la materia para cada estudiante. Y en tercer lugar, la flexibilidad en la reestructuración de los contenidos ya que estos se pueden adaptar conforme se avanza en las clases.

¿Recomendarías el uso de los recursos de Science Bits? ¿A quién y por qué?

Lo recomendaría a los docentes de ciencias, ya que permite dar profundidad en los contenidos que se ven en las asignaturas y se pueden hacer uso de los recursos desde diferentes perspectivas que facilitan su relación con otras áreas del conocimiento. Es destacable también la diversidad de herramientas que utiliza para que los alumnos adquieran el conocimiento.

Y en cuanto a la gestión dentro del aula, se tiene un mayor control sobre los evidencias entregadas por parte de los alumnos.

¿Recuerdas alguna anécdota relacionada con Science Bits que hayas experimentado con los estudiantes,otros docentes o las familias?

La anécdota principal es que los alumnos empezaron siendo renuentes a usar la plataforma, pero después de ser guiados en el manejo de la misma y tal y como están estructuradas las secciones, los ejercicios y los interactivos, se motivaron a cumplir al 100% con los ejercicios expuestos.

En el caso de los padres, al mostrarles que los alumnos pueden dar seguimiento a su aprendizaje y profundidad en los temas, los ha llevado a utilizar Science Bits cuando los alumnos no puedan estar presentes en clase, así ellos tienen una forma de seguir el desempeño de sus hijos.